第一，持續深入推進習近平法治思想的學習貫徹。

一要做到“深學之”。堅持讀原著、學原文、悟原理，深刻認識習近平法治思想的政治意義、理論意義、實踐意義、時代意義、世界意義，深刻把握其歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，多思多想、學深悟透、融會貫通。二要做到“篤信之”。堅持帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學，不斷增進政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，自覺做習近平法治思想的堅定信仰者、忠實實踐者。三要做到“踐行之”。堅持問題導向、實踐導向、目標導向，自覺堅持用習近平法治思想指導學校法治建設，并貫徹落實到依法治校全過程和各方面，切實把學習成效轉化為學校推進全面依法治國的生動實踐。

第二，持續深入推進習近平法治思想進教材、進課堂、進頭腦

一要充分利用學校人才密集的優勢，加強理論研究闡釋，形成更多深入學習研究習近平法治思想的高質量成果。二要堅持不懈用習近平法治思想武裝青年頭腦，引導廣大青年樹立對中國特色社會主義法治道路的堅定信念、對建設社會主義法治國家的堅定信心。常態化開展習近平法治思想學習宣傳活動，推動習近平法治思想入腦入心、走深走實。三要善于運用習近平法治思想分析問題、解決問題，積極投身新時代全面依法治國實踐，在建設法治中國的宏偉征程中貢獻青春力量。

第三，持續加強學校制度體系建設

一要構建以章程為核心的學校制度體系。要以學校章程頒布為契機，建立健全以章程為核心的制度體系，構建以從核心制度、重要制度、基本制度三個層面建立縱向制度鏈，從人力資源管理、學生管理、教學管理等多個維度建立橫向制度鏈，自上而下完成學校制度的“廢、改、并、立”工作。二要優化內部治理結構。依據學校章程，不斷完善黨委領導下的校長負責制等制度，形成黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理、社會參與的現代大學治理體系，進一步推動學校內部治理體系各組成部分職責明確、協調有序、運轉高效，持續提升治理能力。

第四，持續加強學校法治測評工作