8月28日上午，學校2022年暑期干部培訓班在立德樓405開班。此次學習培訓的主要任務是深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和治國理政新理念新思想新戰略，全面貫徹落實黨的十九屆六中全會、廣東省第十三次黨代會及中山市第十五次黨代會精神，進一步凝聚共識，匯聚力量，提升我校領導干部的團隊意識、協作能力和執行能力，激勵全校各級干部再接再厲、攻堅克難、踔厲奮發，奮力推進學校“雙高計劃”建設，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。

【鄒鑫作題為《再接再厲、攻堅克難、踔厲奮發——確保圓滿完成“雙高計劃”建設任務》的主題報告】

黨委書記鄒鑫作開班動員講話和主題報告，寄語全體領導干部要搶抓中山建設廣東省珠江口東西兩岸融合互動發展改革創新實驗區建設重大歷史機遇，貫徹落實市委十五屆四次全會提出的“六個一體化”工作要求，高度統一思想，主動擔當作為，持續深化“院園融合”辦學特色，全力以赴推進“雙高計劃”建設，在職業教育高質量發展的新賽道上奮力奔跑，為大灣區特別是中山經濟社會發展貢獻火炬力量。

【黨委副書記元維社主持會議】

黨委副書記元維社主持會議，全體校領導、中層干部、科長和教研室主任參加讀書班開班儀式和學習培訓。

在28日上午舉行的開班儀式上，鄒鑫作題為《再接再厲、攻堅克難、踔厲奮發——確保圓滿完成“雙高計劃”建設任務》的主題報告。

強認識——切實增強參加培訓的緊迫感和自覺性

鄒鑫以8月12日召開的市委十五屆四次全會和8月20-21日舉辦的全省高校領導干部暑期讀書班為背景，深刻闡述了學校舉辦此次干部培訓班的目的和意義，寄語全體領導干部要進一步深化對習近平總書記系列重要講話精神的領會和對事關學校發展若干重大問題的思考，進一步深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，加快建設有中國特色高水平高職學校步伐。

鄒鑫全面回顧了學校上半年努力實現“疫情要防住、‘雙高’要推進、學校要發展、校園要安全”的既定工作目標，扎實推動疫情防控與中心工作兩不誤、兩促進等各方面工作成績，并結合實際深刻剖析了工作過程中存在不足和困難。  

圍繞此次學習培訓的主題和任務，鄒鑫希望，每一個領導干部都要切實增強學習的緊迫感和自覺性，緊緊圍繞迎接黨的二十大勝利召開，正確把握形勢，不斷提高理論素養和業務能力，進一步弘揚創新、擔當、服務精神，交流好的經驗做法、對照查找自身不足、明確改進目標，以科學理性的態度和方法應對學校改革與發展過程中遇到的矛盾和問題。

談思考——科學把握我們面臨的戰略機遇和風險挑戰

鄒鑫以黨的十八大以來，黨中央國務院高度重視職業教育，加大力度推動職業教育改革發展為背景，圍繞“三個趨勢”和“三個挑戰”分析和思考了10年來我國職業教育發生的格局性變化：

重視“三個趨勢”：深入分析職業教育的發展形勢

結合習近平總書記關于職業教育的重要論述和指示精神，以及“職教20條”、《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》、新修訂的《中華人民共和國職業教育法》等系列政策法規，鄒鑫全面而深入地分析了中國職業教育不斷改革的快速發展，并提出了三個值得重視和思考的“大趨勢”：

一是職業教育更被重視，大力發展職業教育是全球的共同選擇。二是疫情蔓延導致職業教育強化校企合作、產教融合的動力，加快數字化進程的緊迫感明顯增強。三是職業教育與終身教育緊密相連，要堅持服務社會，同時要堅持綠色、可持續發展理念。

直面“三個挑戰”：深入思考學校面臨的發展挑戰

圍繞“院園融合”特色、“雙高”建設、專業群架構、辦學條件等方面，鄒鑫闡述了學校的發展優勢和良好基礎，同時深刻剖析了學校當前所面臨的“三個挑戰”：一是內涵發展帶來的挑戰；二是深化改革帶來的挑戰；三是辦學資源不足帶來的挑戰。

鄒鑫表示，我們能否搶抓機遇、迎接挑戰，推動學校上水平、上層次，為灣區特別是為中山發展做出更多更大的貢獻，將直接決定著學校在今后高職教育中的地位和影響，也直接關系到學校發展的實力和前景。他強調，領導干部必須在學校事業發展的良好態勢下，更加理性地分析，辯證地看待，把握好自我定位和工作重點，把解放思想、深化改革作為根本動力，科學謀劃、破解難題，不斷推動學校事業更好更快地向前發展。

明任務——深刻認識“雙高計劃”建設的重大意義

鄒鑫表示，“雙高計劃”建設是學校新階段的核心任務、中心工作、頭號工程，是關乎學校未來發展、創建高水平職業學校、開展職業本科教育、實現高質量發展的必然路徑，必須牢牢把握“三個深刻認識”，舉全校之力推進“雙高計劃”建設：

一是要深刻認識“雙高計劃”是關系到學校生存和發展的“命脈工程”。

在各種客觀因素制約的前提下，“雙高計劃”建設就是學校立足中山、放眼大灣區的重要依靠，我們要用好這塊金字招牌，獲得上級主管部門和社會的更多關注，獲得更多的政策支持和辦學資源的傾斜。

二是要深刻認識到“雙高計劃”建設是開展職業本科教育的基礎保證。

《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》明確了職業本科的發展規模，國家將加大本科層次職業教育人才培養力度。我們必須抓住機遇、乘勢而上，高質量推進“雙高計劃”建設各項任務落實落地，以優異成績順利通過終期驗收，為學校下一步試點職業本科教育、升級職業本科大學提供強有力支撐。

三是要深刻認識到“雙高計劃”建設是實現學校高質量發展的重要抓手。

“雙高計劃”建設是學校發展的新引擎,我們要以推進“雙高計劃”建設為抓手，把握好四個著力點，助推學校內涵發展，全面提高辦學治校水平：一要將國家“雙高計劃”建設與推進“十四五”規劃、“提質培優”行動計劃、省“雙高計劃”建設、學校年度重點工作緊密結合；二要聚焦內涵建設，深化教育教學改革，升級“院園融合”辦學特色；三要從提升人才培養適應度、提升科研和服務社會貢獻度、提升人才隊伍對學校發展支撐度、提升國際合作廣度深度上下功夫，研究解決制約高質量發展的一批深層次問題；四要推進學校治理體系和治理能力現代化，推動學校各項工作高質量發展。

轉作風——持續推進干部作風轉變

聯系工作實際，鄒鑫剖析了學校干部隊伍中“宗旨意識”“工作責任心”“擔當精神”“工作態度”“專業水平”等十個方面存在的一些問題和現象，要求領導干部認真對照進行自查，履職盡責，主動擔當，把各項工作抓出成效，把學校建設得有章有法、發展得有聲有色。他提出五點希望與大家共勉：

一要有“人不能識之我識之”的見識。要具有更加清醒的頭腦，保持更加明晰的判斷力，準確識變、科學應變、主動求變，堅持創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，持續提高學校教育質量與發展能力。

二要有“人不肯為之我為之”的信念。作為中山市唯一的國家“雙高”建設學校，既要有格局和視野，更要有實干和苦干，只要是有利于學生一生可持續發展的，就義無反顧地努力去做。

三要有“人不敢為之我為之”的魄力。要對標對表《國家職業教育改革實施方案》進行改革和發展，我們要有膽略氣魄，以對學校負責的態度勇敢踐行，抓住歷史機遇，豪邁而勇敢地邁出堅定的步伐。

四要有“人不能為之我為之”的能力。要不斷提升干部能力，進一步加強理論學習，把學習體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措和領導工作的本領。

五要有“人不能忍之我忍之”的氣度。改革需要向縱深發展，不利因素總會通過各種形式表現出來，我們要直面矛盾與沖突，忍受常人所難以忍受的委屈、諷刺、攻擊、打擊。

抓重點——突出抓牢工作重點和發展基礎

鄒鑫表示，下半年乃至今后兩年，我們要抓住重點環節，圍繞“十個堅持”突出重點領域，下大力氣突破一些制約學校高質量發展的難題，為學校的可持續發展打下堅實基礎。

一要堅持黨對學校工作的全面領導。要進一步優化黨委總攬全局、協調各方的體制機制，加強和完善黨委領導下的校長負責制，落實督查督辦，把黨的領導貫徹體現到管黨治黨、辦學治校全過程、各方面，科學治校、民主治校、依法治校，確保學校建設沿著正確航向前行。

二要堅持黨建與業務工作雙融雙促。堅持將政治建設擺在首位，提高黨委行政決策部署落實的執行力；結合不同專業的特點，促進黨建與業務“雙融雙促”，不斷豐富裝備智造學院“匠心育人”、財經商貿學院“誠信育人”等五個二級學院“黨建鑄魂+特色育人”的內涵，推動黨建與人才培養深度融合；著力打造“黨建+雙高（中國特色高水平高職學校和專業建設計劃）專業（群）建設”“黨建+科技攻關”“黨建+協同育人”等系列“黨建+”工程；持續推進黨支部樣板化建設和規范化建設。

三要堅持強化思想政治建設。充分發揮“大思政”工作格局的作用，積極推進“三全育人”綜合改革，構建完善“十大育人”體系，突出抓好師生思想政治教育；深入挖掘香山本土德育元素，打造“香山匠心、桂山德藝”等一院一主題的課程思政體系；強化師德師風、學風教風建設和學術道德規范教育，積極弘揚社會主義核心價值觀。

四要堅持強力推進內涵建設。圍繞立德樹人根本任務，對標“雙高計劃”建設、提質培優行動計劃、省“創新強校”工程等要求，以高質量的內涵指標支撐學校建設；建立專業（群）動態調整機制，對接深圳“20+8”產業集群和中山“n+3”產業發展戰略，堅持“以產建群 以群建院 以院扶企”的思路不斷調整優化專業設置；要引培并舉強化師資隊伍建設，繼續招引高層次人才，落實柔性引才管理辦法，實施教師教學能力提升工程；建立融選拔、培養、使用、考核于一體的高層次人才隊伍建設機制。

五要堅持全面決勝“雙高計劃”終期驗收。要認真梳理“雙高計劃”目標任務，逐項檢視指標完成情況，制定詳細的任務書、路線圖和責任人，確保圓滿收官。同時，提前謀劃職業教育本科試點工作，錨定本科層次職業大學建設的目標定位，及早成立工作小組、制定工作方案、啟動調研走訪，確保謀定一張高質量的規劃圖。

六要堅持持續深化“院園融合”辦學特色。搶抓中山建設廣東省珠江口東西兩岸融合互動發展改革創新實驗區建設重大歷史機遇，貫徹落實市委十五屆四次全會提出的與深圳同城化發展“六個一體化”工作要求，為全力推動深中一體化融合發展做出火炬職院的貢獻。通過“對接+融合+創新”的模式，將“院園融合”的觸角延伸出去，積極探索基于產業生態教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈共生共榮的職業教育生態系統，突出“火炬特色”。從“對接產業”和“升級平臺”著力、發力，積極拓展開放辦學空間，抓緊抓實建設五個新型產業學院，即以政校模式共建的南頭產業學院、以學會(協會)共建模式的現代光電產業學院、以行業龍頭企業共建模式的現代電機產業學院、中榮包裝印刷產業學院，以園區共建模式的華南健康產業學院。

七要持續深化改革。要直面“學校高質量發展的需要和制約高質量發展的體制機制障礙之間的矛盾”這個主要矛盾，進一步推動學校辦學體制改革，全力爭取上級部門對學校建設職教本科院校的認同；深化學校教育評價改革，優化教師職稱聘任辦法，加大結果、效果和成果激勵導向力度；探索實施校院兩級管理體制改革；深化人才培養模式改革，繼續開展實戰化教學改革試點。

八要堅持全面從嚴治黨。要胸懷“國之大者”，對黨忠誠、聽黨指揮、為黨盡責，嚴格落實中央八項規定及其實施細則精神，全面加強作風建設和紀律建設，積極踐行“轉作風、再出發、開新局”，以黨風和作風的全面提升帶動校風教風學風的持續向好，努力為學校建設提供堅強保證。

九要堅持扎實做好安全穩定工作。要堅決保證學校政治安全，抓好意識形態和穩定工作，切實提高防范化解意識形態領域風險的能力；堅決扛起疫情防控重大政治責任，繼續毫不放松地抓緊抓實抓細各項防控措施，高效統籌疫情防控和學校教育教學發展；建立健全校園重點部位和重點領域的常態化安全隱患排查、上報機制，及時整改、清除隱患。

十要堅持以師生為中心的思想。要緊扣教書育人核心，提升指導和服務意識，建設服務型行政職能部門；職能部門要轉變思想觀念、發展理念，緊抓服務這個關鍵點；管理人員要有責任意識和擔當意識，高效完成各項工作，為廣大師生員工提供良好周到的服務工作，增強師生的獲得感、幸福感和滿足感。

【培訓班現場】

本次干部培訓班為期一天半。28日上午，學校黨委委員、組織處處長蔣建平對黨建與業務融合行動方案進行全面解讀，闡述了方案的制定背景以及政策依據，并結合具體案例詳細介紹了行動方案的主要內容；28日下午，職教研究所所長、“雙高”辦常務副主任雷志成作“雙高計劃”建設中期回顧與工作推進專題報告，介紹了“雙高”建設中期取得的成績，對中期檢查后面臨的任務進行了總結和分析，并提出了下階段“雙高計劃”推進的整體思路。另外，全體領導干部還觀看了黨風廉政建設警示教育片。

【觀看黨風廉政建設警示教育片】

撰稿：鐘嘉妍

二審：蔣建平

三審：李 衡

撰稿單位：宣傳統戰處