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學校召開2024年就業工作總結表彰大會暨2025年就業工作部署會

1月2日下午，學校在惟新樓3樓報告廳召開2024年就業工作總結表彰大會暨2025年就業工作部署會，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，落實黨中央、國務院和省、市關于高校畢業生就業工作的各項決策部署，總結工作經驗、分析就業形勢，對做好2025屆畢業生就業創業工作進行動員部署。

學校黨委書記鄒鑫出席會議并講話，黨委副書記、校長陳力捷提出工作要求，全體校領導參加會議。會議由黨委委員、副校長岳巧云主持。

鄒鑫代表學校黨委感謝校內各單位為就業工作攻堅克難和辛勤付出，以及合作企業長期以來對我校就業創業工作的支持，并充分肯定了2024年就業工作的成效。他表示，習近平總書記多次強調，就業是最大的民生工程、民心工程、根基工程，我校連續兩年在元旦后的第一個工作日召開就業工作會議，充分體現了校黨委高度重視就業工作，堅決扛起促進畢業生高質量充分就業的政治責任。

鄒鑫以經濟發展、產業轉型、就業人數等為背景，詳細分析了2025年就業工作的新特點和新挑戰，并強調要切實提高政治站位，深化思想認識，準確把握當前做好就業工作的形勢和要求，著力在五個方面下功夫：

一是著力在供需適配上下功夫。校企合作要進一步加強，專業調整要跟上產業新發展，人才培養模式要持續優化，訪企拓崗要堅持常抓不放。

二是著力在就業指導上下功夫。要持續優化就業創業課程，指導學生做好職業生涯規劃，幫助學生深入了解新興產業最新發展，參加并舉辦創新創業大賽，增加學生就業的積極性和主動性。

三是著力在招聘活動上下功夫。充分利用各種資源開展有針對性、有效性的招聘活動，要用好線上線下招聘、校友群體、零工市場等招聘平臺，同時打造企業、行業、地區等不同類型的招聘專場。

四是要著力在重點幫扶上下功夫。要重點關注就業困難群體并落實精準對接幫扶，加強政策宣講，結合實際開展心理輔導、安全教育指導等工作，提供全程優質高效的就業幫扶。

五是要著力在數據填報上下功夫。要抓好就業統計和動態監測，所有上報數據必須經得起檢驗，確保各項指標真實、客觀、準確地反映我校就業工作成效。

陳力捷簡要回顧了我校2024年就業工作情況，并從環境、結構、心態、風險點等方面剖析了2025年畢業生就業工作的形式和任務。他表示，要深入學習領會習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，樹立新時代大教育觀、大就業觀，跳出教育看就業、立足全局看就業、著眼長遠看就業，聚焦關鍵環節和重點任務，全力促進2025屆畢業生高質量充分就業。就如何做好我校2025年就業工作，陳力捷提出五點要求：一是要強化就業優先戰略，著力提升思想認識；二是要千方百計穩崗拓企，著力拓寬就業渠道；三是要做深做細指導服務，著力提升育人實效；四是要用心用情重點幫扶，著力健全幫扶體系；五是要抓緊抓實監測評價，著力實現動態優化。

岳巧云表示，我校2024屆畢業生就業工作取得的令人鼓舞的成績，是在學校黨委的堅強領導下，在書記、校長親自訪企拓崗挖掘大量高質量就業崗位的前提下，在廣大老師的辛勤工作和無私奉獻以及企業的大力支持下取得的。她希望，全體教職員工要努力在先機中謀新機，努力在自我剖析中開新局，努力在強化組織保障中創新績，爭取開創我校2025年就業工作新局面。

岳巧云宣讀了我校《關于表彰 2024 屆就業工作先進集體和先進個人的決定》。校領導分別向受表彰的集體及個人和就業工作優秀合作單位頒獎。

會上，創新創業學院院長黃信坤全面匯報了我校2024年就業工作的主要措施、工作成效和經驗做法，分析了我校2025年就業工作所面臨的新機遇和新任務，并介紹了就業工作的總體要求和計劃安排。

中榮印刷集團股份有限公司、中山中智大藥房有限公司、中山市新益昌智能裝備有限公司、中山聯合光電科技股份有限公司、廣東省明業整合營銷有限公司等與我校合作的十余家企業應邀參加會議。組織宣傳統戰部、教務部、學生工作部、科技與產業發展研究中心負責人，各二級學院黨總支書記、院長，教研室主任、分管就業工作的相關教師以及全體輔導員，創新創業學院（產教融合中心）全體人員參加會議。

了解一下：我校黨委高度重視畢業生就業工作，堅持高位謀劃推動、擔當作為攻堅克難，連續兩年元旦后的第一個工作日、第一場會議就是就業工作總結表彰和動員部署會議。2024年，我校堅持每周四為校企合作、訪企拓崗日，書記、校長年內主持召開9次就業專題會議，帶頭走訪企業115家，親自部署、親自推動；在構建全員參與就業工作大格局的過程中，校、院聯動組織2場大型招聘會、40多場“小而精、專而優”的專場招聘會以及“金鳳展翅·女企業家進校園”就業創業促進行動等活動，堅持優化分類指導、全程化就業育人、落實“一對一”結對幫扶責任制等舉措，全校上下逐步形成人人肩上有責任的全員促就業的良好局面，共同推動2024屆畢業生就業創業工作取得新成效。

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