近日，第十三屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽（簡稱小挑）落下帷幕，我校包裝學(xué)院選送的兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入省賽總決賽，并摘獲銀牌。自2018年“挑戰(zhàn)杯·創(chuàng)青春”廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中包裝學(xué)院摘獲首枚省賽銀獎(jiǎng)，至2020年第十二屆“挑戰(zhàn)杯” 廣東大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，包裝學(xué)院共攬獲3枚銀獎(jiǎng)。

近年我校參賽“小挑”“大挑”以來，包裝學(xué)院佳績頻傳，其中“大挑”獲得省賽特等獎(jiǎng)，在挑戰(zhàn)杯舞臺(tái)上展現(xiàn)了包裝學(xué)院黨建引領(lǐng)師生奮進(jìn)、不斷拼搏挑戰(zhàn)自我的風(fēng)采。

據(jù)了解，“挑戰(zhàn)杯”是“挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽”的簡稱,是由共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、教育部和全國學(xué)聯(lián)共同主辦的全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)實(shí)踐競賽。“挑戰(zhàn)杯”競賽共有兩個(gè)并列項(xiàng)目,一個(gè)是“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽(即小挑),另一個(gè)則是“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽(即大挑)。這兩個(gè)項(xiàng)目的全國競賽交叉輪流開展,每個(gè)項(xiàng)目每兩年舉辦一屆。

“挑戰(zhàn)杯”比賽難度大，含金量高，由教育部主管的中國高等教育學(xué)會(huì)高校競賽評估與管理體系研究工作組，發(fā)布全國普通高校大學(xué)生競賽排行榜，進(jìn)入競賽排行榜榜單的一共有57項(xiàng)競賽。 排名第一的是中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，排名第二和第三的就是“挑戰(zhàn)杯”，其中“大挑”排名第二，“小挑”排名第三，是國內(nèi)最為頂級和權(quán)威的大賽。

本屆“挑戰(zhàn)杯”大賽得到了來自學(xué)生處、校團(tuán)委、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、組織處等部門的大力支持和指導(dǎo)。包裝學(xué)院組建了最強(qiáng)陣容，兩個(gè)項(xiàng)目的指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人學(xué)生、參賽學(xué)生團(tuán)隊(duì)的核心骨干都是教師黨員和學(xué)生黨員，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范帶頭作用，同時(shí)讓黨員教師更好地?fù)?dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任，積極主動(dòng)承擔(dān)大量重大競賽指導(dǎo)工作。

包裝學(xué)院始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，依托師德師風(fēng)建設(shè)，要求教師以“黨建鑄魂+德藝育人”為己任，打造“黨建+”系列模式，教學(xué)相長，實(shí)現(xiàn)師生良性互動(dòng)、共同成長。創(chuàng)設(shè)“黨建+”工作小組，小組采用“教師黨員+學(xué)生黨員+入黨積極分子+教師群眾+學(xué)生團(tuán)員”的模式，把思想引領(lǐng)與專業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合，以賽促學(xué)，既促進(jìn)學(xué)生在權(quán)威大賽中取得優(yōu)異成績，也加強(qiáng)他們的思想教育與培養(yǎng)。今后，包裝學(xué)院教師黨員將繼續(xù)下沉到各類學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)與理想信念、價(jià)值理念、道德觀念教育有機(jī)結(jié)合，真心對待和教育每一位學(xué)生，用黨員教師自己的人格力量和科學(xué)精神塑造影響學(xué)生，成為學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人， 為黨育人、為國育才，培養(yǎng)一批又一批擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

撰稿：鄭 新

一審：陳 新

二審：鐘嘉妍

三審：李 衡

撰稿單位：包裝學(xué)院