健康產業學院深入貫徹落實習近平總書記對勞動和勞動教育作出的重要論述，精準把握新時代勞育內涵，結合我院實際與專業特色，將黨建鑄魂與勞動教育融入人才培養全過程，積極探索勞動教育樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值的新模式。

讓勞動育人滲透到立德學堂

通過“一起向未來”立德學堂主題思想政治教育活動為載體，組織學生集體學習《習近平的七年知青歲月》《習近平總書記向首屆大國工匠創新交流大會賀信》等內容，引導學生重新認識勞動，激發學生熱愛勞動的內生動力。

活動圍繞“勞動+志愿服務”主題，結合雷鋒活動月系列活動，認真組織學生參加體測志愿服務、核酸檢測志愿服務、校園清潔服務、無煙校園服務等勞動項目，讓學生在服務一線強化家國情懷、增長才干，引導學生向勞動者致敬，營造出勞動光榮的文化氛圍。

讓勞動育人豐富在校園生活

學院將勞育充分融入校園文化，培育崇尚勞動的校風、教風和學風。積極推進“勞動+創新創業”，以大學生科創項目為依托，培養學生的創新精神，不斷激發創造性勞動，推進勞動教育與創業教育相結合；全面倡導“勞動+校園生活”，通過“寢室設計大賽”“班級風采大賽”等校園文化活動，探索將勞動教育貫穿學生入學到畢業的全過程。

讓勞動育人實踐在實訓課程

學院充分發揮專業特色，在思想政治教育與專業知識講授中融入勞動教育元素，教授專業勞動知識與技能、普及勞動法、職業道德等內容要素，同時引導學生實操課實驗完畢后動手整理實驗室，通過勞動打造舒適學習環境。

學院發揚傳統，利用立德學堂課程將勞動教育結合在打掃實訓室的實操中，每個班級輪流與實驗室助理預約勞動時間與內容，由專任老師提出實驗室清潔標準與分工，通過小組成員分工協作配合老師共同完成實驗室的打掃、搬運、實驗儀器的檢修與日常維護等工作。

一審：郭麗華

二審：鐘嘉妍

三審：李 衡

撰稿單位：健康產業學院