近日，學校光電信息學院2021級、2022級學生薛云升、梁國裕、黎國恒三名同學收到全國大學生電子設計競賽喜報，他們所設計的“辨音識鍵奏樂系統”獲得全國大賽二等獎。此外，光電信息學院學生在本次賽事還獲得省一等獎1項、二等獎3項、三等獎4項，總成績位居全省高職高專前列。

“菁英訓練營”設在實訓校區A棟704，這間實訓室有個特點，就是燈光永不熄滅。“這間實訓室是專門為有志于電子設計領域創新設計的孩子們準備的。這間實訓室的燈光不會滅，照亮這群孩子前進的方向。”在采訪時，光電信息學院曾院長如是說。

這是一群電子設計“極客”，對電子設計有近乎癡迷的追求。他們帶著興趣與愛好走進“菁英訓練營”，不談條件、不怕疲憊，甚至主動向老師提出加強訓練，在老師的陪伴下訓練至深夜，直接在訓練教室里搭起帳篷席地休息。

他們總是伴隨著第一縷陽光開啟新一天的訓練，也總是伴隨著窗外天空中的星光結束每一天的訓練。星光不問趕路人，歲月不負有心人。今天，讓我們走近這群從帳篷“走出來”的技能競賽獲獎學生，看看他們披星戴月的備賽故事——

“全國大學生電子設計競賽”是電子設計類專業學生心中最向往的技能大賽。這是一個全國競技的舞臺，也是優秀電子設計專業學生齊聚的高地。為備戰此次全國競賽，光電信息學院從2022年暑假開始，根據不同教師的教研專長，建立了5個師生創新工作室，實施“師徒制”人才培養模式，從學院制度、導師品格、技能興趣、團隊氛圍四個維度，促師傅真抓，帶徒弟實干，讓教師有所依、學生有所靠，讓學生不僅學習到最新、最前沿的技術，還養成熱愛專業、主動學習、研究探索的良好習慣，在集訓備戰過程中逐步實踐出“1+1＞2”的品能育人成效。

臨近全國大學生電子設計競賽的命題掛榜啟封之日，為適應固定時限完成命題的賽制要求并臨陣賦能，訓練營的同學主動提出希望加強訓練強度，并與指導老師一起商量，開展“5+2”和“白加黑”的集訓模式。參賽學生在老師的陪伴與指導下，在遵守紀律、保證安全前提下，經常訓練至深夜，有時甚至在訓練教室里搭起帳篷席地小憩，條件簡陋無怨言，但技能卻能伴著室外星光而日益精湛，青年的蓬勃朝氣也在反復磨礪中不斷彰顯。

“自從加入‘菁英訓練營’，下課后的第一興趣是拿起電子器材進行分析與設計，是與同一工作室的同學在相互爭辯中建立牢固友誼。”備賽的學生、此次獲獎的薛云升說。為此，他們總是利用課余時間，通常備賽到晚上10點以后才結束回宿舍，而且周末、節假日也大多投入電子設計實戰。正如同學們所說，“菁英訓練生活雖緊張，但不負師生好韶華。”

光電信息學院堅持“黨建鑄魂+品能育人”特色，積極探索實踐“菁英訓練營”計劃，以提高人才培養質量促進“三教”改革，全力以赴真抓實干。在學校的指導下，學院錨定廣東省“應用電子技術”高水平專業群和工信部“智慧照明技術”專精特新產業學院建設，從制度層面嘗試打通崗課賽證融匯通道，遴選專精教師，扶植特新項目，栽培精英人才。

據該院副院長曾亞森介紹，從2022年4月開始，學院就主動謀劃、打造“菁英訓練營”。“一方面，我們從專業群和產業學院層面扶植精英教師積極承擔有前景的校企合作項目，在實訓室、實訓時間、實訓設備、工作績效評價等方面予以支持。”他說，“另一方面，我們還大力推動教學改革，鼓勵教師將項目分解成教學和實訓任務，在教與學中培養、考察有志向、精動手、善協作的精英學生，在學分認定、榮譽鼓勵、獎學金評定等方面予以激勵。”

據悉，此次競賽吸引了全國1134所本科和高職院校、20939支代表隊、超6萬余名學生；全國僅360支隊伍獲得全國一等獎，975支隊伍獲得全國二等獎。光電信息學院“菁英訓練營”的同學融匯專業技能，在大賽規定時限設計并制作出“辨音識鍵奏樂系統”，經評委專家組評定，以優勢得分進入全國二等獎陣列，并獲得省賽獎項8個，充分展示了我校育人能力。

光電信息學院將進一步加強“菁英訓練營”，探索崗課賽證交匯與融通，并以此為抓手，繼續打造“黨建鑄魂+品能育人”特色品牌，以時不我待的精神，積極探索產教融合、工學結合的人才培養模式改革，為學校“雙高”建設作出貢獻。

來源：光電信息學院

素材提供：賴偉東、梁奇峰、陳慶明

編輯：鐘嘉妍

責編：朱 俊、曾亞森

總編：樊向前