“五個(gè)講清楚”“五個(gè)融入”破解教學(xué)難點(diǎn)

備課會(huì)上，《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》教研室主任張蕾率先發(fā)言，圍繞全會(huì)精神融入思政課程的實(shí)踐路徑展開(kāi)分享。她表示，要緊緊圍繞習(xí)近平總書(shū)記在全會(huì)上的重要講話精神和《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》，將全會(huì)精神融入思政課，精準(zhǔn)把握“五個(gè)講清楚”，即講清楚“十四五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展取得的重大成就，講清楚“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大意義，講清楚黨中央關(guān)于國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的基本判斷，講清楚“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想、重大原則、主要目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措、根本保證，講清楚貫徹落實(shí)全會(huì)精神要著重把握的重點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生政治常識(shí)薄弱、理論聯(lián)系實(shí)際能力不足等學(xué)情特點(diǎn)，她提出“五個(gè)融入”教學(xué)思路，即全面融入黨的創(chuàng)新理論、融入必備知識(shí)、融入“十四五”時(shí)期取得的偉大成就的典型案例、融入教學(xué)方法改革、融入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段。她表示，全會(huì)精神融入思政課需兼顧系統(tǒng)性與靈活性，最終落腳于增強(qiáng)學(xué)生“兩個(gè)維護(hù)”的自覺(jué)和使命擔(dān)當(dāng)。

三個(gè)把握解碼全會(huì)精神，三個(gè)融入助力課程教學(xué)

朱權(quán)教授圍繞《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》和《中國(guó)共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議公報(bào)》原文，結(jié)合自身教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，從教師如何把握原文及如何融入思政課教學(xué)兩個(gè)層面作分享。他表示，思政課教師應(yīng)正確把握質(zhì)與量的關(guān)系，正確把握四個(gè)維度（歷史維度、理論維度、實(shí)踐維度、國(guó)際維度）以及從三大主題視角把握全會(huì)精神。關(guān)于思政課教學(xué)方面，朱權(quán)教授指出，要牢牢把握三個(gè)融入：一是把“十四五”時(shí)期主要成就融入課程教學(xué)，堅(jiān)定“四個(gè)自信”；二是把“十五五”時(shí)期我國(guó)發(fā)展的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的基本判斷融入課程教學(xué)，在挑戰(zhàn)之中抓住時(shí)代機(jī)遇；三是把戰(zhàn)略任務(wù)和戰(zhàn)略舉措融入課程教學(xué)，并結(jié)合戰(zhàn)略任務(wù)和戰(zhàn)略舉措來(lái)看大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。最后，朱權(quán)教授從學(xué)生“做人、做事、找機(jī)會(huì)”的三重維度出發(fā)，希望學(xué)生完成“從理論到實(shí)踐”的轉(zhuǎn)化，讓青年在與國(guó)家發(fā)展的同頻共振中，真正扛起“強(qiáng)國(guó)一代”的使命擔(dān)當(dāng)。

分課程精準(zhǔn)施策，構(gòu)建全鏈條融入體系

巫春庚老師聚焦四大核心思政課程，提出分領(lǐng)域、有側(cè)重地融入方案。針對(duì)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》，他建議將“六大原則、七方面目標(biāo)、十二項(xiàng)重要部署”與教材章節(jié)深度對(duì)接，突出理論最新發(fā)展；對(duì)于《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》，要重點(diǎn)闡釋“教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”等論述與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的內(nèi)在邏輯，強(qiáng)化學(xué)生“四個(gè)自信”；在《思想道德與法治》課程中，要以“共同富裕”為價(jià)值導(dǎo)向，結(jié)合“全面依法治國(guó)”要求，培育學(xué)生道德素養(yǎng)與法治思維；針對(duì)《形勢(shì)與政策》的時(shí)效性特點(diǎn)，可以開(kāi)設(shè)專題講座，解讀“十五五”時(shí)期戰(zhàn)略部署與發(fā)展機(jī)遇，培養(yǎng)學(xué)生大局觀念與國(guó)際視野。他表示，四大課程應(yīng)各有側(cè)重、相互呼應(yīng)，構(gòu)建全會(huì)精神融入思政課的全鏈條體系。

凝聚共識(shí)提質(zhì)增效，推動(dòng)精神落地生根

在總結(jié)講話中，凌石德高度評(píng)價(jià)了三位老師的分享內(nèi)容。他表示，本次集體備課會(huì)精準(zhǔn)把握了黨的二十屆四中全會(huì)精神的核心要義與思政課教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，為后續(xù)教學(xué)實(shí)踐提供了清晰指引。他強(qiáng)調(diào)，全院教師要進(jìn)一步提高政治站位，將全會(huì)精神學(xué)習(xí)貫徹作為當(dāng)前重大政治任務(wù)抓好；要立足各課程特點(diǎn)，細(xì)化融入方案，避免生硬嫁接，確保全會(huì)精神入腦入心；要持續(xù)創(chuàng)新教學(xué)方法，注重理論聯(lián)系實(shí)際，讓思政課成為傳遞黨的創(chuàng)新理論、培育時(shí)代新人的主陣地。

備課會(huì)結(jié)束后，全體教師前往中山知名企業(yè)、位于火炬高新區(qū)的廚邦醬油開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。通過(guò)實(shí)地參觀非遺傳承技藝、感受傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐，教師們進(jìn)一步深化了對(duì)文化自信、高質(zhì)量發(fā)展等重要論述的理解，為將實(shí)踐案例融入思政課教學(xué)積累了鮮活素材。

此次活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“集體備課凝共識(shí)，主題黨日踐初心”的雙重目標(biāo)。下一步，馬克思主義學(xué)院將持續(xù)深化全會(huì)精神融入思政課的教學(xué)研究與實(shí)踐創(chuàng)新，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

撰稿：穆玉嬌

編輯：鐘嘉妍

責(zé)編：凌石德、劉賽

總編：樊向前

稿件來(lái)源：馬克思主義學(xué)院