3年前，許茵柔懷揣對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)未來(lái)的憧憬邁進(jìn)“火大”校門，開(kāi)啟了逐夢(mèng)新征程。三年的時(shí)光里，她始終秉持“努力提升自己永遠(yuǎn)比仰望別人要好得多”的信念，在逐夢(mèng)之路上踏出堅(jiān)實(shí)足印。

許茵柔在學(xué)業(yè)中努力拼搏，課堂上的專注提問(wèn)與課后的勤學(xué)苦練相得益彰，憑借這份堅(jiān)持，她兩次榮獲校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，專業(yè)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名列前茅。在創(chuàng)新實(shí)踐領(lǐng)域，她更是腳踏實(shí)地、大膽探索。憑借獨(dú)特的創(chuàng)新思維與扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，她在第十八屆全國(guó)高職院校“發(fā)明杯”大學(xué)生專利創(chuàng)新大賽中脫穎而出，勇奪一等獎(jiǎng)并成功斬獲兩項(xiàng)實(shí)用新型專利。

她在校園工作與社會(huì)實(shí)踐中同樣以實(shí)干為準(zhǔn)則。擔(dān)任班委時(shí)，她認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極奉獻(xiàn)；學(xué)雷鋒活動(dòng)中，她用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，傳遞溫暖與正能量。她用青春的汗水與智慧，在逐夢(mèng)之路上踏響奮斗強(qiáng)音，生動(dòng)詮釋了新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

許茵柔在社會(huì)實(shí)踐中也是“活躍分子”。她積極參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，深入農(nóng)村基層，開(kāi)展支教、調(diào)研等工作。她充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為孩子們帶來(lái)了一堂堂生動(dòng)有趣的課程，利用3d打印機(jī)打印了冰墩墩，孩子們眼中閃爍的好奇與驚喜令她動(dòng)容。從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變，她也學(xué)著自己老師的模樣走上了三尺講臺(tái)。校園內(nèi)一張張懵懂稚嫩的笑臉，課堂上孩子們對(duì)科技充滿好奇、對(duì)知識(shí)充滿渴望的大眼睛，課下純真的歡笑聲，都讓她感到溫暖與親切。

大三的時(shí)候，許茵柔曾到長(zhǎng)春理工大學(xué)中山研究院太赫茲光譜與無(wú)損檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)。作為團(tuán)隊(duì)里唯一的專科學(xué)生，她曾一度自卑并懷疑自己能否跟上節(jié)奏。在“太赫茲時(shí)域光譜系統(tǒng)優(yōu)化”項(xiàng)目里，在導(dǎo)師鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，她主動(dòng)承擔(dān)角錐棱鏡反射率測(cè)試與機(jī)械結(jié)構(gòu)調(diào)試任務(wù)。

面對(duì)專利撰寫中機(jī)械結(jié)構(gòu)圖呈現(xiàn)難題，她查閱專利文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)“爆炸視圖”的呈現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，當(dāng)晚自學(xué)繪圖技巧，從看不懂三視圖到徹夜鉆研，成功將三維建模分解為22個(gè)立體零件的爆炸視圖，現(xiàn)場(chǎng)展示時(shí)獲得了導(dǎo)師和其他成員的驚嘆。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓她深刻體會(huì)到科技力量與創(chuàng)新的重要性，同時(shí)也讓她發(fā)現(xiàn)自身的不足，她立志在專業(yè)領(lǐng)域努力拼搏、探索創(chuàng)新，為科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在畢業(yè)來(lái)臨之際，許茵柔感恩父母如涓涓細(xì)流般的陪伴與守護(hù)，構(gòu)筑起她勇往直前的底氣；她銘記師長(zhǎng)如燈塔般的鼓勵(lì)與幫助，課堂上的傾囊相授、困惑時(shí)的耐心點(diǎn)撥，助她克服困難、自信滿滿。

“我相信，每個(gè)微小的努力和善意都能匯聚成河，滋潤(rùn)更多心田和夢(mèng)想。”她說(shuō)，“畢業(yè)后，我選擇留在中山，在一家光電科技公司工作，在全新的征程中，我將繼續(xù)心懷感恩，奮斗不息，用青春智慧書寫更多溫暖人心的故事，讓奮斗之花在時(shí)代沃土中綻放得更加絢爛。”

受訪者及素材提供：許茵柔

編輯：鐘嘉妍

責(zé)編：丁立剛、徐恒濤

總編：樊向前

稿件來(lái)源：裝備智造學(xué)院