前言：櫛風沐雨二十載，風禾盡起灼韶華。建校二十年來，學校涌現了一大批優秀教職員工，培養了一大批優秀技術技能人才，他們牢記“立德、明志、精業、惟新”的校訓，奮斗在服務人民和產業發展的各個崗位。他們心懷夢想，逐光前行，愛國奉獻。
歲月流金，初心如磐。為慶祝學校建校20周年，近期，我們開啟【20年，20人】校慶宣傳專欄，通過采訪校友、教師、學生等典型人物，講述建校20年以來具有代表性的故事，真實、全面、生動地展示學校發展歷程和辦學成果，讓更多“火大”故事被分享、傳播，讓“火大”精神歷久彌新、不斷傳承。
金秋九月，師恩難忘；講臺三尺，點亮夢想。第40個教師節，讓我們一起走近身邊的“好老師”，聆聽他們的職教故事和育人理念，同時向每一位敬業奉獻、默默耕耘的老師致以衷心感謝和崇高敬意！
人物名片：郭君，53歲，馬克思主義學院教授，在校工作17年。廣東省高校思想政治理論課骨干教師、廣東省高校第四屆思想政治理論課教學指導委員會委員、中山市學校思想政治理論課教學指導委員會委員。長期從事高校思想政治教育研究。主持省級高校思政優質課程1門，主持、參與省級項目多項；編著1部；公開發表學術論文二十余篇。
工作格言：春風化雨，潤物無聲，觸動心靈的教育，才是最成功的教育
二十年風雨兼程，學校不僅在辦學條件上實現了質的飛躍，更在教育質量、科研創新、社會服務等方面取得了顯著成就。二十年辦學成績斐然，學校發展至今，每一步都凝聚了領導和師生的汗水與智慧，每一個里程碑都值得“火大”人銘記。在我看來，我們學校這二十年來的發展如同熊熊燃燒的火炬——領導高舉火炬，謀劃發展前景；教師心懷火炬，點燃更多星火；學生傳播火種，實現人生夢想。
作為教師，我們要有“師道尊嚴傳薪火”的堅定信念，“板凳甘坐常年冷”的科研專注，“咬定青山不放松”的工作韌勁，“心懷火炬講道理”的教學態度，“觸動心靈傳星火”的價值引導，才能迎來“桃李芬芳遍天下”的幸福。
在學校工作這17年，我遇到很多學生，有的學生讓我印象深刻。曾有一名學生在暢談人生理想的主題班會上，含淚發言：“我要做一名像郭君老師一樣的老師，既教書又育人。”還有一名已工作的學生給我發電子郵件寫道：“您的思想改變了我，教會我學習的方法、分析問題與解決問題的能力，引導我定位自己的人生和方向。每次我工作累或壓力大時，我會翻開當時您給我上的課本和您給我批改過的作業本，感受當時上課的氣氛和當時自己的豪情壯志，不能被這些小困難打倒，激勵著我前進！”
我認為，教育者要與學生的心靈打交道，教師的言行本身就是一種教育力量，心懷“火炬”才能點燃更多星火。老師言傳身教，總會幫助學生找準前進的方向和人生的夢想。我將在教學一線秉承教書育人初心，努力成為學生心目中更好的“郭老師”。
寄語學生：愿你們珍惜求學時光，不負青春，追逐夢想，勤學苦練提高素質，未來可期前途光明！
祝福學校：衷心祝愿學校成為引領時代潮流、服務社會發展的高水平職業本科學校，愿學校葳蕤春華滿載歸，碩果盈枝每一年！愿師生在教學相長中奮發有為，不斷實現個人價值與夢想。
人物名片：唐凌云，36歲，裝備智造學院輔導員，在校工作9年。曾被團市委授予“中山市優秀共青團干部”“學習能手”“新時代中山市青年崗位能手”等榮譽稱號。其帶領的班級或學生團隊曾獲中山市五四紅旗團總支、廣東大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀團隊、中山市優秀青年志愿服務團隊等榮譽稱號。曾被學校評為優秀黨員、“四有”好老師。
工作格言：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平
我與“火大”相遇9年，雖然只陪伴了學校20年歷程不到一半的時光，但我已經深刻體會到學校深厚的文化底蘊以及對于教育的執著，也感受到學校對師生厚重的人文關懷。“火大”不僅是一個傳授知識的場所，更是一個啟迪智慧、培育品德、塑造未來的殿堂。我為自己是這所學校的一員而深感自豪，在這里，我收獲了寶貴的朋友和學生的情誼，與他們共同度過了難忘的時光；在這里，我結識了眾多志同道合的導師和同事，為未來職業生涯的發展指引了方向。
我剛畢業就進入學校成為一名輔導員。9年以來，我個人也經歷了從青澀到成熟的成長與蛻變，我所面對的學生也從90后變成了00后，再到05后，看著他們由懵懂少年到如今在各自崗位發光發熱，當他們畢業多年仍不忘向我分享自己收獲的喜悅時，我對“努力成為大學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友”的輔導員職業要求有了更深刻的認識和體會。
近幾年，我與同事們一起參與了國家骨干校驗收和國家“雙高計劃”建設，我們有時要工作到凌晨，雖然疲憊，但讓我感受到全校教職工團結合作與無私奉獻的精神，也深深意識到大家齊心協力，才能克服重重困難，實現共同的目標；只有每個人都在自己的崗位傾情投入，學校才會永遠充滿生機與活力，個人也才會有更廣闊的發展空間。
另外，我很榮幸曾被學校選派到團中山市委掛職鍛煉，并作為中山市市直機關派駐東鳳鎮專項工作組成員到基層一線參與“村鎮低效工業園改造以及水污染治理”攻堅戰，這些經歷讓我提高了站位、拓寬了視野、增長了見識、提升了能力，成為今天更好的自己。
未來的日子里，我將努力做到教學相長，與學生攜手共進，共同成長，在學術的海洋中探索未知，在人生的道路上相互扶持，為學校培養更多具有創新精神和實踐能力的高素質技術人才貢獻力量。
寄語學生：希望同學們珍惜時光，勤奮學習，勇于探索，敢于創新，以夢為馬，不負韶華，奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章！
祝福學校：祝愿我校再攀高峰，永葆青春活力，在未來的日子里，不斷與時俱進，守正創新，不斷提升教學質量和科研水平，培養更多優秀人才；也祝愿每一位師生都能在學校這個大家庭中收獲知識、友誼與成長，共同書寫更加美好的人生篇章。
人物名片：李蠲，中共黨員，講師，學生工作部綜合管理科科長，在校工作18年，一直從事學生日常管理工作，多次年度考核獲評優秀等級。
我的媽媽是一名從事小學教學近50年的優秀教師，在媽媽的身上我看到教育是愛與責任的堅持，從小受到媽媽的影響，所以我也立志成為一名人民教師，希望自己是知識和技能的傳授者，更是學生逐夢前行的引路人。
大學畢業后，我就一直在高校工作。我非常熱愛我的工作，也非常喜歡與學生交流互動，每天都與學生打交道，我的心態自然而然也就年輕了。在校工作18年，我也帶了18屆學生干部。學生干部需要用心培養，每一個都是獨一無二的，擁有不同的性格、興趣和工作能力，我要從中發現和了解這些差異并據此調整指導策略和管理方法，確保每位學生干部在任職期間都能在適合自己的節奏下快速成長并有所收獲。有的學生干部說：“工作或生活中的蠲姐，一個眼神、一個微笑、一個擁抱、一個手勢都會給予我極大的鼓勵，讓我干勁十足！”其實，這也是同學們給予我的肯定和動力，同樣令我干勁十足，成就感、收獲感、幸福感滿滿！
由于工作需要，我保持一周至少走訪兩次學生宿舍的頻率，了解學生情況、監督衛生、檢查安全，希望能面對面傾聽并解決同學們急難愁盼的問題。學生安全是學校工作頭等大事，所以我也常常思考如何在安全隱患的排查和整改上更細致更深入，如何在安全教育的方式方法上創新，確保學生安全工作不出問題。經過日復一日年復一年的努力，十幾年來學校未發生一起學生重大安全事故，這是我們每位學工老師兢兢業業、踏踏實實地消除每一個安全隱患，筑牢每一條安全防線的努力成果。
18年來，我一直奮斗在學生工作最前線，在學校的辦公室里、在操場邊、在蘑菇亭下、在宿舍中等等不同場所，與學生聊聊學習、工作、生活中遇到的難題與困惑，或分享身邊有趣、喜悅、難忘的故事，已成為我的工作常態。我認為老師要永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的心態面對學生，同時要秉承終身學習的理念，尤其面對新形勢下學生管理工作的新問題新矛盾，在繁重的學生日常管理工作之余，更要深入學習新時期學生的新特點，不斷改進學生管理和服務模式，讓教育真正實現“潤物細無聲”。
寄語學生：希望同學們珍惜美好的大學時光，開拓人生新境界。在學習、工作、生活等方面學會規劃時間，用最短的時間完成最多的事，讓自己的大學生活充滿價值和意義，最終收獲累累碩果。
祝福學校：二十年辛勤耕耘，碩果累累。作為一名從教20年的教師，最美的青春年華能與學校共度共成長，何其幸運，何其幸福！2024年是學校發展史上的一個重要里程碑，也是學校邁向新征程、開創新輝煌的重要機遇。值此二十周年校慶之際，祝愿學校在未來的教育道路上，激勵更多學子實現夢想，培養更多的優秀人才服務社會，繼續書寫輝煌的篇章。
人物名片：雷英，45歲，科技與產業發展研究中心科員，在校工作20年。曾被評為市級優秀教師、校級優秀教師和優秀共產黨員、優秀工會積極分子。曾獲省級教學能力三等獎等，主持省級課題2項，參與省級課題6項。
彈指一揮間，學校已走過二十個春秋，我也在校工作20年。學校從最初創辦時的兩個教學系、四個專業，到現在的五個二級學院、公共課教學部、馬克思主義學院，27個專業9300多人；從通過教育部人才培養辦學水平評估，到現在集國家示范（骨干）高職院校、國家優質專科高等職業院校和國家“雙高計劃”建設院校于一身的中國高職“大滿貫”學校，學校的社會認可度、美譽度和影響力持續上升，都是學校跨越式發展的豐碩成果。作為火炬職院的一員，我深感驕傲和自豪。
20年前剛到學校時，我主要參與教務工作，印象最深刻的是第一次排全校的總課表。對于剛剛大學畢業而且對教務工作沒什么經驗的“新手”來說，要把教室、教師、班級和上課時間都不能沖突地組合起來，而且當時還沒有自動化排課表的程序，只能“純手工”卻不知從何下手。我嘗試了很多不同的方法，也請教了身邊一些同事，最后總結出一個行之有效的方法：先排列好上課時間段和各個班級，然后采用一個個方框，在方框里鎖定好教師、教室。在確定好總課表后，再分列出教師課表和教室課表，利用這個方法，我后面幾年的“純手工”排課工作都比較高效、準確。這個經歷讓我深深體會到，不論在工作中還是生活上我們都要直面困難，堅持多嘗試，多實踐，多創新，要積極主動地處理和解決復雜的問題。
從最初的懵懂、無措，到現在的從容、淡定，我個人的成長和發展與學校的培養、同事的關愛和自己的認真努力密不可分。我喜歡在學校做的每一項工作，一直努力做好自己，今后我將保持對工作的熱情，不忘立德樹人的初心，在平凡的崗位中踏實認真、不驕不躁地為學校新時期高質量發展繼續貢獻自己的力量！
寄語學生：希望同學們努力做到五個堅持：一是堅持不斷學習，始終保持好奇心，不斷探索新知識，通過學習提升自己。二是堅持勇于創新，每一次嘗試都是成長的機會，即使遇到挫折也不要放棄。三是堅持團隊合作，在學習和工作中學會與他人合作，團隊的成功往往比個人的成功更有價值。四是堅持樂觀心態，面對困難和挑戰時，用積極樂觀的態度攻克新難關，迎接新機遇。五是堅持追求夢想，只要奮斗不息，夢想總能實現。
祝福學校：學校在過去20年取得了顯著的成就，我相信學校將繼續秉承創新精神和保持社會責任感，培養出更多具有競爭力的高素質技術技能人才！祝愿學校在高質量發展的道路上闊步前進，爭取早日進入職業本科學校的行列！
人物名片：江瑞毅，48歲，創新創業學院科長，在校工作17年。曾指導學生參加中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽獲省級以上獎勵6項。被民盟中山市委會5次授予“優秀盟員”榮譽稱號。
工作格言：高標準做事，低調做人，甘于在平凡的崗位上面做最好的自己
學校建校20年，是一部艱苦創業奮斗史。當年，我們以最少的人、最少的資源，建成集國家骨干校、國家優質校、國家“雙高”校于一身的中國高職“大滿貫”學校，這是全體師生員工日夜不輟、共同奮斗的結果，值得我們驕傲。
2007年，我進入學校參與繼續教育工作。當時學校繼續教育的發展也面臨人員、資源都嚴重不足的情況，部門領導帶領全體人員，也是以不畏艱難的精神和奮斗拼搏的勇氣，不分日夜、不分寒暑假期，下企業、跑市場。后來，學校繼續教育事業一年上一個臺階，從2007年在讀成人學歷教育學生不足1000人，到最高峰時期在讀學生規模超6000人，繼續教育事業呈現井噴式發展，學校的繼續教育工作成績享譽中山。
2019年，學校創新創業學院正式成立，當時也面臨缺人缺資源的情況，甚至連創新創業具體開展什么工作，大家都不是太清楚。我們幾乎是從0開始，在探索中前行，一步步構建具有“火大”特色的“332”創新創業教育體系，從省示范課程、省級創業孵化基地、各類創業大賽獲獎超100項、連續三年獲“互聯網+”大賽學校集體獎，到2022年獲評省創新創業示范學校，學校創新創業教育事業也走在全省前列。
在前進的道路上，困難一定會有。但只要有了好的組織、好的團隊、好的方法，我們就一定能夠戰勝任何困難。我希望與創新創業學院的同事們一起繼續努力，共同奮斗，為學校的創新創業教育和產教融合事業探索出一條全新的發展道路并不斷奮勇向前！
寄語學生：希望同學們立足當下、展望未來，習得真功夫、練好真本領，為國家和民族的發展貢獻青春和力量！
祝福學校：祝愿學校充分發揮特色和優勢，努力打造成為國內知名、享譽世界的職教殿堂，為國家的職業教育貢獻火炬智慧和力量。
人物名片：吳成英，43歲，包裝設計學院專任教師，在校工作17年。職業教育國家級教學成果二等獎項目組成員。
學校在20年的發展過程中，堅持校企合作、產教融合，逐步形成了以“院園融合”為核心的“中山火炬模式”，為地方經濟發展培養了一批又一批優秀的技術人才。同時，學校也致力于國際交流與合作，拓寬了師生的視野，提升了學校的國際影響力。身為火炬職院的一員，我有幸見證這一切，更感恩學校為我提供了成長和進步的平臺。
回顧自己在學校這17年，有許多難忘的時刻——與同事們一起經歷學校“國家骨干校”“國家優質校”“國家‘雙高’計劃”建設過程中的艱辛與榮耀；與學生一起參加實習實訓，指導他們參加競賽、找工作，為學生成才而努力奮斗……而我自己，也從一名曾經與學生年齡相仿的“教學新手”，逐步成長為“職教老手”，這一路走來，我看著校園環境和辦學條件的變化升級，更感受到學校超常規發展的法寶就是視野超前、理念創新、勇于改革。
在未來的日子里，我將不忘教書育人初心，堅守教學最前線，繼續努力提升自己，同時注重培養學生的創新精神和實踐能力，引導和鼓勵他們成為國家和社會需要的高素質技術人才。
寄語學生：時代在進步，社會在發展，無論從什么起點起步，都能跑出屬于自己的精彩人生。希望同學們明確自己的方向和目標，選擇適合自己的道路并一直走下去，不斷提升自己，努力成就自己。
祝福學校：我對學校的發展充滿信心，衷心祝愿學校在未來的歲月里，繼續秉承優良的傳統，勇攀職業教育事業的新高峰，為職業教育發展做出更多新貢獻！
人物名片：龍濤元，40歲，裝備智造學院專任教師，在校工作15年。曾指導學生獲得專業技能競賽共計30余項，其中全國藍橋杯學科競賽國家級二等獎3項，全國大學生電子設計大賽省級一等獎3項，省級二等獎6項，全國職業院校職業技能大賽省級二等獎4項。曾被評為校級優秀黨員。
學校的高質量發展，每一顆碩果都是全體師生努力奮斗的結果，學校為個人的發展提供了一個公平和充滿機會的平臺，我認為這不僅是一種相互的責任，更是一種彼此的成就。
除了日常教學，我平時還會花大量時間指導學生參加競賽。帶領學生備賽，指導他們訓練，很費時而且需要投入大量精力，尤其是很多學生參賽都是從零開始、逐步深入，更加需要悉心指導。但他們不畏艱難、堅持不懈，這個過程展現了他們的無限潛力，同時也加深了他們對專業領域的理解，激發了他們對學習的熱情和動力，為自我成長和未來的發展奠定更堅實的基礎。學生在賽后有收獲、有進步、有成長，我作為指導老師也深感幸福、驕傲。
上好每一節課，教好每一個學生，引導他們在正確的道路上前進，這是老師的使命和擔當。我將繼續立足平凡工作崗位，以教育家為榜樣，堅持立德樹人，努力成為學生為學、為事、為人的示范，當好學生成長的引路人。
寄語學生：每位同學都是獨一無二的，希望大家不要因為外界或別人的評價而低估自己，你們的潛力無限，每一分努力都值得被尊重和鼓勵；學校能為同學們提供展示才華的機會，只要你們愿意努力學習，你們就能超越自我，成為更好的自己，實現自己的夢想，為社會貢獻自己的力量。
祝福學校：祝福火炬職院建校20周年！愿學校在未來的征程中堅定前行，不斷進步，為每一位老師和學生帶來更多希望和機遇，為服務地方經濟發展和產業轉型升級提供更多的智慧和人才支撐。
撰稿|編輯：鐘嘉妍
責編：朱俊
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